结合疫情期间“停课不停学，停课不停教”的总体要求，我院紧密结合当前网课学习现状，紧紧围绕学生的网课学习需求，扎实推进特殊时期学习保障工作和学风引导工作，助力全体学生一个不落，将网课学习学好学实。
充分调研，整体布局
为保障2月17日开始所有学生能顺利上网课，我院于12日起面向全体本科生进行全覆盖调研。了解学生家中电脑情况、网络情况、经济情况、学习资料情况等，充分掌握学生硬件需求，密切与学院教学教务工作联系,整体布局，制定计划，保障学生顺利开课。
爱心包裹，落地有根
在了解到2016级学生亟需考研资料准备复试、2017级学生亟需电脑开始化工课程设计等不同特殊情况，我院第一时间联系学工办、保卫处、后勤保障部、后勤集团等多个部门，帮同学们把假期前放到学校宿舍的学习必需品第一时间寄送至学生手中，截止2月22日学院累计寄送爱心包裹64个，保障所有同学顺利开课。同时，为减轻学生因上网课流量费用造成的经济负担，学院逐一摸查，积极配合学校制定相关资助计划，做到精准资助育人，落地有根。
学你所想，享你所学
我院创学中心紧密结合网课学习现状，制定了“学你所想，享你所学”的总体工作思路，依托“化院学业发展中心”微信公众平台、学委交流群、答疑反馈群等多个线上交流平台，搭建多线互动平台，将工作由“线下”转至“线上”，充分发挥朋辈辅导作用，以满足学生的不同学习需求。
“学你所想”重点在“学”，注重学院的学风引导。通过答疑反馈群，由创学中心朋辈辅导教师实行线上一对一讲解，做到学习辅导精确到点；通过学委交流群集中收集各班级的学习问题，建立问题反馈流动线；通过微信公众平台，整理汇总同学们存在的疑点和困点，面向全体同学反馈发布，扩大学业辅导受益面。实现“点-线-面”全方位覆盖，助力学生消除困点，解决疑点，攻克难点。同时在接下来的工作中，将进一步完善微信平台，设立“英语美文阅读”、“科技竞赛技巧指导”、“学科思考题”等多个单元，助力学生发散科研思维，以网络平台为载体，全面提升学习科研技能。
“享你所学”重点在“享”，注重学院的朋辈作用。积极鼓励朋辈讲师、班级班委、普通同学讲述自己的故事，分享自己的经验。创办“优秀笔记评比大赛”，鼓励学生积极分享课程笔记，帮助他人；通过微信平台及时整理分享优秀课程笔记，扩大朋辈辅导受益辐射；以优秀学风班级体评比为契机，鼓励各班级充分发挥班级公众平台作用，积极发布班级学风建设相关网文；注重特殊时期的典型人物树立和表彰，依托微信平台积极宣传先进个人、先进班级体，树立学风引领良好风尚。
首尾联动，同向同行
为促进全体学生的学业进步，提升自主网课学习的自控力。学院辅导员整体分析学生成绩情况，结合学生的课程特点、学分情况、学籍异动等情况，对学生进行全覆盖精准指导；同时，各年级充分发挥班级骨干优势，建立“1+N”互动辅导模式，即一个班委监督指导N个同学，提升自制力，搭建首尾联动机制，助力学生成长同向同行。
值此特殊时期，学院将进一步密切联系各位专业任课教师，充分发挥朋辈讲师的作用，为提升网课学习质量保驾护航，一起携手并肩，共克时艰。
